Унеси меня на Луну: Дни старшей школы

По просьбе бывшей учительницы госпожи Янаги, Наса становится преподавателем программирования в женской средней школе. В классе он сталкивается с активным поведением учениц-подростков, что создает для него непривычную рабочую атмосферу. Параллельно с преподаванием Наса оказывается вовлечен в несколько личных ситуаций романтического характера.

В его личной жизни присутствуют отношения с эксцентричным парнем, которые становятся источником дополнительных сложностей. Одновременно у Насы возникает интерес к другому человеку. Он приходит к выводу, что вопросы, связанные с чувствами, не поддаются решению с помощью логики или программирования.

Наса пытается анализировать свои романтические дилеммы, применяя системный подход, аналогичный работе с алгоритмами. Однако он осознает необходимость учитывать эмоциональную составляющую и полагаться на интуицию, чтобы разобраться в сложившейся ситуации и принять соответствующие решения.