Али-Баба и сорок разбойников

Кунон рождается слепым и воспринимает окружающий мир через звуки, перепады температуры и движение магической энергии, маны. Это формирует у него специфическое понимание пространства. После столкновения с водной магией у него возникает идея создать искусственные глаза, используя жидкость в качестве носителя формы и информации. Под руководством наставника он приступает к тренировкам, направленным на управление плотностью воды, её реакцией на ману и взаимодействием с физическими объектами. В течение нескольких месяцев Кунон разрабатывает индивидуальные методы концентрации, позволяющие ему ощущать расстояние, форму и движение через колебания жидкости.

В процессе практики Кунон случайно обнаруживает, что может различать цвета, анализируя изменения маны в отражённой воде. Он расширяет область экспериментов, создавая устойчивые водные структуры, способные сохранять форму без его постоянного контроля. Наставник, обеспокоенный нестабильностью результатов этих исследований, пытается ограничить деятельность ученика. Однако Кунон продолжает самостоятельную работу. Он применяет новые техники для изготовления различных предметов, включая инструменты и защитные оболочки.

Постепенно навыки Кунона в области водной магии начинают превосходить умения его учителя. Это приводит к напряжению в их отношениях. Знания и способности Кунона подвергаются проверке через серию магических испытаний, инициированных наставником.